|
נסיבות שאינן ברורות בנוגע לקשיי תפקודו של ילד בלימודים, מובילות אל צורך בפנייה לאבחון דידקטי. האבחון המקצועי מיועד לבדוק את המאובחנים ולאתר אצלם את הגורמים לקושי אם בבחינה מוטורית , רגשית או התנהגותית. האבחון נועד גם לספק המלצות להמשך אבחון – מעמיק ונקודתי יותר, או לאתר את הדרכים הנכונות לטפל בהפרעות שנתגלו, באם נתגלו.
למאמר המלא...
|
|
הורים רבים שואלים את עצמם מתי יש לבצע לילדיהם אבחון פסיכו דידקטי - או אבחון ליקויי למידה – ואיך זה מתבצע. אבחון פסיכודידקטי מורכב מאבחון פסיכולוגי המתבצע על-ידי פסיכולוגית חינוכית וממאבחן/ת דידקטי אשר עבר קורס מקצועי בתחום ומוכשר ומוסמך לבצע אבחון דידקטי מקצועי.
למאמר המלא...
|
|
אבחון ליקויי למידה יכול להיעשות גם בדרך ממוחשבת. אחת מהדוגמאות הנפוצות לאבחונים ממוחשבים הוא האבחון T.O.V.A הבודק בעיות קשב וריכוז וכן גם את יעילות הטיפול התרופתי שניתן במהלך אבחון דידקטי או אבחון פסיכודידקטי. במהלך המבחן נמדדים פרמטרים שונים שמהווים חלק מתהליך אבחון ליקויי למידה ומציאה של בעיות קשב וריכוז הקשורות ללימודים. האורך שלו הוא 21.8 דקות, בעוד שגילאי 4-5 קיים מבחן מותאם הנערך 10.9 דקות בלבד.
למאמר המלא...
|
|
לפני מעבר אבחון דידקטי או אבחון פסיכו-דידקטי, מומחים רבים מצביעים על הקשר שבין בעיות קשב וריכוז וסוכרים בגוף. אחת מהבעיות העיקריות היום בתזונה אצל ילדים היא הכמות הגדולה של סוכרים לא טבעיים המוכנסים לגוף: ממתקים, שוקולדים, ויטמינצ'יק, ועוד.
למאמר המלא...
|
|
צעירים ומבוגרים בישראל, מכל שכבות האוכלוסייה, בכל הגילאים ובכל מעמד סוציו-אקונומי שהוא, סובלים מליקויי למידה. ליקויים אלה מתבטאים בקושי לרכוש מיומנויות לימודיות או תפקודיות וליישמן באופן המתאים לגילו של האדם, למנת המשכל שלו ולכישרונותיו. לקות למידה מוגדרת כמצב שבו מבחנים בקריאה, בחישוב ובהבעה מצביעים על הישגים הנמוכים ממנת המשכל של הנבחן, מן הרמה הממוצעת לגילו ומרמת השכלתו. הדרך לאבחן את הלקויות היא באמצעות אבחון פסיכודידקטי מקצועי.
למאמר המלא...
|
|
המאמר כולל התיחסות לאופן העברת האבחון, התחומים הנבדקים, והמלצות לדרכי עבודה בהמשך. המאמר מתייחס הן לצד הדיאנוסטי והן לתהליך הרגשי.
למאמר המלא...
|
|
אבחון ליקויי למידה מסייע לאיתור קשייו של המאובחן וכן לגילוי דרכים שיוכלו לסייע לטיפול בקשיים. תהליך האבחון כולל איסוף מידע ורקע על הילד ולאחר מכן ביצוע אבחון ליקויי למידה. אבחון ליקויי למידה מאפשר גילוי של מוקדי הקושי של הילד וכן של מוקדי החוזק, זאת על ידי בדיקת תפקודי הבסיס, בדיקת תחומי הידע, מיומנויות הזכירה, יכולות הקשב והתפיסה. אבחון ליקויי למידה בוחן את הפרמטרים השונים בהשוואה לבני גילו של הילד ובסיומו ניתן להתאים דרכי טיפול בקשיים שאותרו.
למאמר המלא...
|
|
קשיים שונים בלמידה נובעים ממקורות שונים. על ידי ביצוע אבחון לקויות למידה ניתן לאתר את מקור הקושי וכך להתאים למאובחן טיפול. טרם ביצוע אבחון ליקויי למידה נאסף מידע על המאובחן ורקע על התפתחותו בתחומים שונים. אבחון ליקויי למידה מיועד להעניק הבנה טובה יותר על קשייו של המאובחן, כמו כן מאפשר אבחון ליקויי למידה גילוי של נקודות החוזק, זאת על ידי בדיקת משתנים שונים.
למאמר המלא...
|
|
על מנת לאתר קשיי למידה ניתן לפנות לביצוע אבחון. אבחון דידקטי מאפשר בדיקת קשיים בתחומי למידה כמו כתיבה, הבעה, הבנת הנקרא וקריאה. בעזרת אבחון דידקטי ניתן לאתר גם קשיי קשב, קשיים בהתארגנות, קשיים במיומנות זכירה, קשיים גרפו מוטוריים ובעיות רגשיות. אבחון דידקטי בודק את המיומנויות השונות של הילד בהשוואה לבני גילו וכן מאתר נקודות חוזק אצל המאובחן. לאחר ביצוע אבחון דידקטי ניתן להתאים לילד תוכנית טיפול בהתבסס על ממצאי האבחון.
למאמר המלא...
|
|
אבחון ליקויי למידה יכול לסייע לאבחון קשיים ובעזרתו ניתן לקבל תמונה ברורה יותר על קשייו של הילד וכן על נקודות החוזק שלו. במסגרת אבחון ליקויי למידה נבדקים תפקודי הבסיס של הילד, יכולות הקשב, תחומי הידע וכן מיומנויות הזכירה והתפיסה שלו, זאת בהשוואה לבני גילו. בעזרת אבחון ליקויי למידה ניתן לגלות דרכי טיפול שיוכלו לסייע לילד לעקוף את הקשיים. לאחר אבחון ליקויי למידה ניתן להתאים לילד תוכנית טיפול מתאימה.
למאמר המלא...
|