|
אבחון דידקטי מיועד על מנת לאתר ולסווג לקויות שונות בתחום הלמידה. לעומת אבחון פסיכו דידקטי אשר בוחן גם את המעורבות של ההיבטים הנפשיים בהשפעה על לקויות הלמידה, אבחון הדידקטי מיועד על מנת לאמת או לשלול האם מה שהנבדק סובל ממנו הם אכן לקויות למידה. בנוסף, אבחון זה מבצע מיפוי של קשיים תוך כדי אפיון של מיומנויות למידה בסיסיות של הנבחן שהם קריאה כתיבה הבנת הנקרא הבע שבעל פה וחשבון. לסיום, אבחון זה מאפיין גם את הפן ההתנהגותי ומזהה את אסטרטגיות הלמידה של הנבחן.
למאמר המלא...
|
|
אבחון דידקטי ואבחון פסיכו דידקטי מהווים את אחד הכלים החשובים לביצוע אבחוני לקויות הלמידה, אך לא כולם נדרשים לעבור את שניהם. אבחון פסיכו דידקטי מיועד עבור מי שקיים לגביו חשש כי לקויות הלמידה שלו נובעות ממצב פסיכולוגי או סוציולוגי בעוד שהאבחון הדידקטי בוחן את יכולות הלמידה ללא הקשרים נפשיים ורגשיים. סדר עריכת האבחון הנכון הוא קודם כל האבחון הדידקטי ורק במידה ובאבחון זה לא ימצאו סיבות ללקויות הלמידה, יופנה הנבחן לביצוע האבחון הפסיכו דידקטי.
למאמר המלא...
|
|
כאשר ילד מתחיל ללמוד בבית הספר, אנו מצפים שהוא ילמד במהירות ויחד עם בני גילו את אומנות הקריאה והכתיבה, החשבון הבסיסי וכן הלאה. רוב הילדים אכן עושים זאת כמצופה מהם, אולם ישנם ילדים אשר מתקשים בתחומי למידה שונים. לעיתים מדובר בקושי סטנדרטי, שנחשב בגדר הנורמה, ודורש אך מעט מאמץ על מנת להתגבר עליו. אולם ישנם ילדים אשר סובלים מלקויות למידה שונות, אשר הופכות את הלמידה הרגילה המקובלת בבית הספר למשימה מסובכת מאד עבורם, עד בלתי אפשרית. אבחון ליקויי למידה נועד לבדוק האם הקשיים של הילד נורמאליים או מהותיים
למאמר המלא...
|
|
אבחון דידקטי הינו אבחון ליקויי למידה אשר מבוצע על ידי אנשי מקצוע מומחים ומאפשר לאתר את הלקויות השונות, אם הן קיימות, בצורה הרבה יותר מדויקת והרבה יותר נכונה. אבחון שכזה אינו אבחון פשוט ויש לו השלכות רבות על חייו של המאובחן ולכן לא כל אחד יכול לבצע אבחון שכזה. אבחון זה יכול להתבצע רק על ידי מומחים בעלי ניסיון ובעלי היכרות עמוקה עם התחום, מומחים אשר למדו אותו היטב וקיבלו תעודה המעידה על היכולת שלהם לבצע אבחונים מסוג שכזה. לכן, חשוב מאוד לפנות אך ורק אל מכוני אבחון מקצועיים, רק הם יוכלו להעניק לכם
למאמר המלא...
|
|
אבחון פסיכו דידקטי הוא הכלי היעיל ביותר לביצוע האבחון המקיף ביותר לשם איתור הגורמים לקשיים בתחום הלימודים. אם אבחון דידקטי מתמקד בעיקר ביכולות הקוגניטיביות של הנבחן, האבחון הפסיכו דידקטי יתמקד גם על הפן הרגשי ויתייחס לסביבה החברתית שממנה מגיע הנבחן. אם לא מזוהים אצל התלמיד שמיועד לעבור את אבחון, תסמינים פסיכולוגיים, אבחונים דידקטיים יספקו את התשובה לשאלה מה מקור הקושי. כאשר מעוניינים לפנות לבדיקה מקיפה יותר, ניתן לגשת ישירות לאבחון פסיכו דידקטי, מכיוון שהוא כולל בתוכו גם את האבחון הדידקטי.
למאמר המלא...
|
|
מטרתו של אבחון דידקטי הוא להעריך את כישורי הלמידה הבסיסיים של הילד. מדובר ביכולת קריאה, כתיבה, שפה , חשבון וכושר ארגון. בתחומים אלו נבדקים כישורים קוגניטיביים הקשורים לתתי נושא כמו הבנת הנקרא, יכולת התבטאות בכתב ובעל פה, זיכרון ועוד
למאמר המלא...
|
|
כיום הולכת גוברת המודעות לבצע אבחון ילדים בעקבות חשד לבעיה רגשית או קוגניטיבית של הילד. קיימים סוגים שונים של אבחונים, כאשר כל אבחון ילדים מתבצע באמצעות אנשי מקצוע המוסמכים לכך.
למאמר המלא...
|
|
אבחון דידקטי הוא אבחון שנועד לאבחן לקויות למידה. במהלך אבחון דידקטי נבדקים יכולות קוגניטיביות כגון :עיבוד מידע, הבנת הנקרא, הבעה הכתב, זיכרון וכושר ארגון. לקויות למידה עלולות לגרום לכשלים לימודיים
למאמר המלא...
|
|
כאשר ילד עולה לגן חובה או לכיתה א', ההורים מצפים לראות אותו חוזר מאושר בכל יום, לומד ומתקדם. אמנם, אנו צופים קשיים מידי פעם, שכן הלמידה איננה דבר פשוט, אך בסופו של דבר רוב התלמידים מגשימים את התקווה הזו, ולומדים בשמחה ובקלות יחסית.
למאמר המלא...
|
|
שני האבחונים הנפוצים כיום ביחד לילדי בית ספר, הינם אבחון פסיכודידקטי וכן אבחון דידקטי. שני האבחונים תופסים חלק נכבד במערכת החינוך כולה וכן במערך הטיפולי של ילדים שונים. פסיכולוג של ילדים, עשוי לעשות שימוש רב בכלים אלו ובתוצאות שהם מעלים.
למאמר המלא...
|