אסכולות שונות מציעות פירושים שונים לתפקיד המטפל במהלך הטיפול. המטפל יכול להיות צופה או מפרש בהתאם לגישה הטיפולית שלו. במהלך עבודתי, תופסת את המטופל כיחיד המושכל בהבנת העולם הפנימי שלו וכבעל הכלים הייחודיים והמתאימים ביותר לפרשנות עולמו הפנימי. למטופל עצמו יש את כל התשובות, המשאבים, העוצמות, היכולות, הפתרונות, כדי לעשות את העבודה באופן המתאים והנכון לו ביותר, בדיוק בזמן שהוא מגיע לטיפול.
למאמר המלא...
|
מחשבה, מציאות, רגשות, ביטחון עצמי, אימון אישי, דימוי עצמי, הערכה עצמית, ADHD, הפרעת קשב וריכוז, לקויי למידה, חינוך ילדים, טיפול קוגניטיבי-התנהגותי, שינוי התנהגות, התמודדות, יחסים בין-אישיים.
למאמר המלא...
|
99.9% מהאנשים לעולם לא ידעו את הפוטנציאל האמיתי שלהם!
הסוד לחוק המשיכה ולהצלחה שלך בחיים הוא... הסוד לקוד החיים
למאמר המלא...
|
אצל ילדים ומתבגרים, בעיות כמו דימוי עצמי, חרדה, פחד,חוסר בטחון, תפקוד לקוי, מרד,
מצבי רוח, שינויים הורמונאליים, בעיות תקשורת, קשיים חברתיים ועוד, עשויים להתבטא
באופנים שונים בשלבים מסוימים במהלך שנות ההתפתחות וההתבגרות.
כאשר אנחנו מדברים על בעיות, אנו מתייחסים למקרים בהם ההפרעות מופיעות בתדירות
ובעוצמה הגורמים למצוקה, או מפריעים לפעילות היומיומית התקינה של הילד/מתבגר.
לילדים, ומתבגרים הסובלים מאחת או יותר מהבעיות, חסרות בדרך כלל דרכי התמודדות
יעילות עם המצב הקיים.
למאמר המלא...
|
ז'אן פול סארטר אמר כי: "מילים הן אקדחים טעונים". שערו בנפשכם עד כמה הרסנית היא התוצאה, כאשר אנו מפנים את אותם ה"אקדחים" כלפי עצמנו... המאמר עוסק בדרכים להעלאת הביטחון, הדימוי וההערכה העצמיים שלנו, באמצעות שינוי המילים שאנו רגילים לומר לעצמנו.
למאמר המלא...
|
טיפול המשלב מגוון של שיטות משלימות הביא למיגור המיגרנות ולהפסקת השימוש במשככי כאבים .
למאמר המלא...
|
שמתי לב שכשמדובר במחמאות יש בהכללה גסה 2 תגובות צפויות. יש את אלו ששמחים לקבל את המחמאה, מרגישים שמגיע להם לקבל אותה ושמחים בה . מאידך יש את הקבוצה השניה הגדולה הרבה יותר של האנשים שכשהם מקבלים מחמאה יש מקום קטן בלב שלהם שמתכווץ, הם מסבירים לנותן המחמאה מדוע לא מגיעה להם המחמאה וממעיטים בערך עצמם . בנוסף לכך גם אם למראית עין יגידו תודה ויראו כאילו הם שמחים במחמאה, הרי שקול קטן (או גדול) בתוכם מיד יתן להם בראש ויגיד להם שלא מגיע להם לקבל את המחמאה.
למאמר המלא...
|