|
האם יש שלמות?: ובכן, יש כאן קונפליקט, האדם עובר שלבים בחיים ואומר לעצמו: אוקיי, אני חושב שהגעתי לשלמות ההבנה אבל אם הייתי חושב שכאן השלמות, לא הייתי מנסה להתקדם בחיים. אבל אני כן רוצה להתקדם בחיים, אז כאן הקופליקט בעצם כמו באותו משחק שאני מגיע לדרגה 11 ומנסה לעבור אותה, השאלה בעצם, אם אני מצליח לעבור את הרמה הרי יש עוד רמה, ואח"כ גם אם תיאורטית אסיים את כל הרמות במשחק הרי שיש משחק מורכב ממנו וכן הלאה על זו הדרך. ואולי הדבר דומה לתוכנה שמפעילים בה לולאה אינסופית ומפעילים תנאי ...
למאמר המלא...
|
|
כל ההתחלות קשות - למה ההתחלות קשות?: ההתחלות קשות כי הן שינוי מהרגל מסויים לדבר שאדם טרם התרגל אליו. ע"מ להגיע לנקודת איזון צריך "לטייל" בנקודות הקיצון. לעניות דעתי, זהו תהליך שעובר לעתים באופן טבעי. אדם בהתחלה משקיע מאמצים מיותרים ואח"כ לא משקיע ואז הוא מגיע לנקודת אמצע מאוזנת. הנקודה שיש בה לאדם הכי הרבה פוטנציל התקדמות זוהי התכונה שהכי קשה לו להתמודד איתה. דווקא בנקודה הזו, משם תהיה פריצת דרך. יש כאן המון עיקרים חשובים קודם כל, לפעול באותה צלילות מחשבתית ועוצמת התלהבות כאילו ...
למאמר המלא...
|
|
הכשלה עצמית - איך לחפש תחליף לדבר שלא פועל?: קורה לפעמים שמוצאים שיטה מסויימת אבל, מנסים לבחון אותה, לבדוק אותה במצבי קיצון, אבל לפעמים מנסים להכשיל את השיטה עצמה בכלים לא אובייקטיביים בעליל, כלים מגמתיים שלא מובילים לכלום. דוגמא טובה לכך היא שיטה שבה מנסים לעשות סדר יום, ואז מנסים ללכת בניגוד לשיטה כדי לראות אם אפשר להכשיל את השיטה, וזה ברור שכך השיטה תיכשל, זה כ"כ מגמתי. זה כמו לנסות לעוף, כאשר ידוע שהאדם לא יכול לעוף. כאשר אדם מנסה לעשות הפוך ממה שהשיטה אומרת לו, שלא ייתפלא ...
למאמר המלא...
|
|
לחפש נוסחא שעובדת: לפעמים יש מצבים שבהם הנוסחא של האדם "עובדת" עד אשר הוא מקבל דבר שהוא הנוסחה מתבררת כ"תיאוריה בריבוע" שעבדה כל עוד לא היו תקלות. זה יכול להיות לכל מוצר חדש, אבל כשיש תקלות זהו מצב המבחן. כלומר, אם אין בעיות אין איך לבחון את הנוסחא שהאדם בנה להתמודד אתה במצבי החיים. הנוסחא יכולה לעבוד רק אם האדם עמד איתה במצבי קיצון ואז הוא יודע שהיא פועלת. למשל מצבים כמו שינוי הרגלים, אדם מסויים יכול להרגיש שאפסה תקוותו ברגע שהוא נופל ברוחו ורואה שהוא לא עמד במצב מסויים ומרגיש ...
למאמר המלא...
|
|
ידע יישומי - החשיבות של הידע המעשי: העולם שלנו שוטף אותנו במידע מדי יום ביומו, אנשים נחשפים להרבה ידע, מהעיתונות, תקשורת מאמצעי מדיה שונים, לימודים, עבודה, חברה וכו'. המידע הזה עובר וחלקו היה ונעלם, חלקו האחר, עובר לידע מעשי. אני אדבר על חשיבות הידע המעשי. הידע המעשי הוא חלק חשוב, לפעמים אמנם נדמה שהוא טפל, והידע וההבנה חשובים יותר ממנו והוא טפל אליהם. אך לא כן הדבר. הידע המעשי חושף אלינו עולם ומלואו, עולם המיומנויות וההתפתחות הפנימית והתפתחות מיומנויות בתחומים שונים. ואפשר לשאול, ...
למאמר המלא...
|
|
כלל המעבר באפיקי המחשבה - יצירת אופקים לנושא ידוע: יש כללים להרבה נושאים בעולם, לאיך לגשת לדברים. במתמטיקה הלימוד בנוי נדבך על נדבך אם אתה יודע את הכללים היסודיים, המשך הלאה ואם לא, למד את היסודות ורק אז תוכל להמשיך. וכן, בנושאים נוספים. כאן למעשה כמו בכלל המעבר בחפיפת משולשים, לוקחים נושא וחופפים אותו לאחר, אז יש כאן נושאים חופפים. הנושא שאפשר לחפוף איתו הוא המתמטיקה שאפשר ללמוד איתו על הרחבת אפיקים או אופקים בנושא כלשהו. כשם שבמתמטיקה מתחילים בנושא אחד מתוך ידע בנושא קודם לנושא ...
למאמר המלא...
|
|
קל להבין וקל לשכוח / שיפור יכולת שכלית וקוגניטיבית: קל להבין וקל לשכוח קבלה עצמית זה הדבר שהכי קל להבין אותו ומצד אחר, הכי קל לשכוח אותו, וכמו שנאמר על בינתך על תישען, כי חשוב מאוד שהאדם יזכיר לעצמו את הדברים החשובים בחיים, כי דווקא אותם הכי קל לשכוח. והאדם נשען על כך שהכל יהיה אוטומטית נכון, תיאורית זה עובד, לא פרקטית. ולמה זה קורה? כי האדם חושב שהדברים הקלים האלה הם פשוטים ולא צריך לנסות לזכור אותם, חומר שלמדתי, מה צריך לחזור? אז התשובה היא כמובן בוודאי שיש מקום לחזור, חומר ...
למאמר המלא...
|
|
התפתחות מהטופ - להתפתח בקצב נכון: החיים מזמנים לאדם אירועים שונים, חוויות שונות, והאדם חווה אותם בצורות שונות לפי הבנתו. לפעמים האדם מסתבך במקום לחיות את הדברים בצורה פשוטה יותר וגם מה, אמיתית יותר. הוא מנסה להבין את הדברים ב4 שלבים יותר מעבר להבנתו כאשר הוא בקושי מבין את מה שהוא אומר עליהם. והרי כשלומדים דבר מה, מבינים את זה צעד אחר צעד. אין אפשרות לבנות בניין 4 קומות ולהתחיל לבנות מהקומה הרביעית. זה לא יעבוד. והדבר החשוב ביותר הוא לבנות יסודות חזקים, כדי להתקדם לשלב הבא, כדי ...
למאמר המלא...
|
|
חשיבות מיומנות התזמון הנכון: נשאלת כאן השאלה, האם האדם לא באיזון פנימי בגלל שהוא לא מבין את עצמו ואת המציאות טוב? צריך לעשות לנימוק זה נסיעת מבחן ע"מ לאמת זאת. נניח שאדם רוצה להינות מהחיים, אבל רוצה גם לעשות את הטוב ביותר בלימודים ולעשות תואר, ונניח שהוא רוצה לעבוד. יש כאלה שיגידו לו שהוא לא יכול לבחור הכל. זה לא מדוייק, כי קיימת האופציה לעשות את הדברים. השאלה היא, איפוא, איך הוא מאזן את הרצונות שלו כדי שהוא גם יוכל לעבוד, ללמוד לתואר, וכן להינות מהחיים ללא חוסר איזון? ולפי החישוב, ...
למאמר המלא...
|
|
עידן חדש של יציבות: עניין חשוב מאוד להיצמד אל האמת, כאשר אדם נצמד אל האמת הוא גם מפחית את הסיכון להיות מרומה ע"י אנשים ויודע יותר מה הוא רוצה מהחיים. ניתן לראות כדוגמא יפה מהחיים את עולם המחשבים, וזאת כאשר האדם ככל הנראה לצורך העניין לחץ על לינק מסויים בטעות והוא מראה דבר מה שאותו האדם לא יודע אם יעמוד בו, יש סיכוי שהוא יילחץ. אבל יש לו אופציה נכונה לפעול פה. לעתים האדם יבחר באופציה השלילית, וילך בעקבות הלחץ, וע"י כך יהיה בנקל לאנשים "לסדר" אותו. ראשית, הוא יחשוב שכאשר הוא לחץ ...
למאמר המלא...
|