|
|
מאמרים בנושא עם הלקוח
|
|
|
|
|
|
הזדהות עם מקום העבודה, לאהוב את הלקוחות שלך, מעורבות רגשית מול לקוח, הזדהות עם הלקוח, מרגיש לא בנוח לבקש כסף מלקוח, לא אוהב לעבוד במכירות, ייעוץ טיפולי, מאמן אישי מומלץ: מצב 1 - חוסר הזדהות מוחלט עם הרצון של הלקוח. לראות בלקוח, רק ארנק זז, שבמקום לשדוד אותו, מוכרים לו מוצר. הלקוח לא מעניין. הכסף של הלקוח הוא המטרה ולא טובת הלקוח. מצב 2 - הלקוח מעניין ברמה האישית. רע לך כשרע ללקוח. אתה מוכר ללקוח רק את מה שהוא באמת צריך. אתה רוצה לעשות טוב ללקוח. מחובר רגשית לרצון של הלקוח. אוהב ...
למאמר המלא...
|
לא לשאול את הלקוח שאלות, איתור צרכי הלקוח, שיחה עם הלקוח, יצירת כימיה עם לקוח, small talk, להתיידד עם הלקוח, מטפל הוליסטי, מטפל רוחני: שלום לכולם הפעם אני רוצה לדבר על עוד היבט בנושא של מכירות, מכירות ללקוחות יצירת כימיה עם לקוח. אחד הדברים שמלמדים זה כשהלקוח בא לקנות בשביל ליצור איתו כימיה, ליצור אמון שתהיה תחושה נעימה תברר עליו פרטים קבל איזה רקע כללי על הלקוח מי הוא מה הוא מחפש, רקע כללי לאו דווקא ברמה של מה הוא מחפש איזה מוצר הוא מחפש כי זה הגיוני לשאול אותו אלא יותר בקטע ...
למאמר המלא...
|
חשדנות של לקוח, יצירת כימיה עם הלקוח, מושגים של הלקוח, איך למכור ללקוח, למכור נכון, יצירת אמון עם לקוח, מטפל רגשי, מטפל רוחני: שלום לכולם הפעם אני רוצה לדבר על עוד טעות של אנשי מכירות וזה הולך ככה. בעיקרון כפי שהוסבר כפי שהסברתי, כפי שדיברתי בהזדמנויות אחרות יש לפעמים, עם דגש על המילה "לפעמים" יתרונות בלהשתמש בעולם המושגים של הלקוח, כאשר הלקוח אומר שהוא רוצה לקנות משהו מסוים והוא מתאר את המשהו מסוים הזה במילים מסוימות כשמוכרים לו את אותו משהו מסוים רצוי להשתמש באותן מילים שבהן ...
למאמר המלא...
|
למכור ללקוח שמח, יצירת אוירה נעימה, להתחבר עם הלקוח, להתיידד עם הלקוח, למכור ללקוח עצוב, הבעת הזדהות, מטפל, פסיכותרפיה הוליסטית: שלום לכולם הפעם אני רוצה לדבר על עוד היבט בנושא של יצירת כימיה עם לקוחות, למכור ללקוחות וזה הולך ככה מה שמלמדים אנשים, שיש בזה גם היגיון תכף אני אסביר את זה יותר לעומק, הוא שבגדול למה לקוח קונה מוצר? כי הוא חושב שהמוצר הזה יעשה לו יותר טוב, זאת אומרת כשלקוח קונה מוצר הוא אמור להיות בתחושה טובה, הוא אמור להיות בתחושה שהולך לקרות לו דבר טוב מה שבעצם אומר ...
למאמר המלא...
|
|
|
|
|
|
|